- Proses pengajaran bermula dengan teks
- Guru membahagi-bahagikan teks kepada murid
- Murid membaca teks, sama ada secara senyap atau membaca secara lantang
- Guru meminta murid mengambil perhatian terhadap istilah-istilah penting dan istilah yang tidak difahami oleh murid
- Murid mencari makna perkataan dan frasa sama ada berlandaskan hubung kait dalam petikan atau dalam kamus
- Guru mengarahkan murid mencari isi-isi penting dalam petikan
- Pemahaman teks diteruskan dengan membincangkan setiap perenggan
- Maksud keseluruhan petikan dikenalpasti
- Guru cuba mengaitkan petikan dengan pengalaman latar murid tentang tema utama, kandungan dan isu yang dibincangkan dalam petikan.
0 comments:
Post a Comment